Paul-Éluard-Gymnasium

Als gemeinsames Element der acht betroffenen Gebäude erstreckt sich der Sockel von Baukörper zu Baukörper wie ein Band, das den bestehenden Geometrien folgt und sowohl das Verwaltungsgebäude als auch das Eingangsgebäude mit Pförtnerloge umhüllt. Er bildet die Basis für die Unterrichts- und Wohngebäude, die durch ihre horizontalen Linien und großzügigen Fensterbänder geprägt sind.

Aus verklebten Langformatziegeln ausgeführt, nimmt er Bezug auf die bestehenden Natursteinverkleidungen des Vorplatzes und fügt sich harmonisch in die landschaftliche Umgebung ein. Im Kontrast dazu hebt er die Leichtigkeit der außenliegenden Verbindungsgalerien sowie der überdachten Pausenhalle besonders hervor.

Die einheitliche Gestaltung der Fensterelemente trägt wesentlich zur Entwicklung einer gemeinsamen architektonischen Sprache bei. Die ursprünglichen langen Fensterbänder werden bei einigen Gebäuden durch die Einführung verputzter, geschlossener Wandfelder neu gegliedert, während die ursprünglich einzeln angeordneten Fensterrahmen des Gebäudes T optisch zu kohärenten Einheiten zusammengefasst werden.

In Verbindung mit einer zurückhaltenden und klar lesbaren Neugestaltung des Schuleingangs, die innerhalb des bestehenden Campusgeländes erfolgt, entsteht so ein neues, einheitliches, nachhaltiges und auf der Ebene des gesamten Standorts gut wahrnehmbares Erscheinungsbild.

Diese Vereinheitlichung trägt dazu bei, die Gesamtwahrnehmung des Campus zu schärfen und seine Lesbarkeit zu verbessern. Der Weißton wird auf den Hauptfassadenflächen durchgängig eingesetzt – unabhängig davon, ob es sich um Putzfassaden, Verkleidungen, Sandwichpaneele der Unterrichtsgebäude oder transluzente Polycarbonatfassaden der Sporthallen handelt.

Ein heller Grauton kennzeichnet die metallischen Bauteile aus Stahl oder vorlackiertem Aluminium, die Fenster- und Türrahmen, Geländer sowie die Vordächer, Dachüberstände und Betonplatten der außenliegenden Erschließungsgalerien. Diese chromatische Kontinuität vereinfacht die Wahrnehmung der Baukörper und stärkt die einheitliche Gesamtidentität des Gymnasiums.

Die zugänglichen Fassaden werden einheitlich gestaltet und mit Öffnungselementen ausgestattet, die den Anforderungen an Barrierefreiheit und Sicherheit entsprechen. Öffnungsbegrenzer können von den Rettungskräften von außen entriegelt werden, und die Sonnenschutzeinrichtungen lassen sich für Wartungs- und Rettungseinsätze außer Kraft setzen. Im Gebäude G erhalten die zum Innenhof gerichteten Treppenhäuser eine neue Ausgestaltung: Die bestehende Leichtbaufassade wird durch verglaste Pfosten-Riegel-Fassaden mit integrierten festen Sonnenschutzlamellen ersetzt, wodurch der Tageslichteinfall, die Blickbeziehungen zum Campus sowie die visuelle Verbindung zum Hof verbessert werden.

Die innere und äußere Erschließung bleibt in ihrer ursprünglichen Organisation erhalten. Die außenliegenden Verbindungsgalerien und die überdachte Pausenhalle werden qualitativ aufgewertet: Die Tragstrukturen werden neu beschichtet, und die bestehenden Verkleidungen durch helle, transluzente Elemente ersetzt. Auch das Prinzip der Wegeführung und Zugangskontrolle bleibt bestehen, mit dem Erhalt der Einfriedungen, der Pförtnerloge mit Zugangsschleuse sowie der freien Wegebeziehungen. Die Eingangstüren der Gebäude werden jedoch erneuert und an das Kontrollsystem der Pförtnerloge angeschlossen.

Schließlich werden die Innenraumqualitäten so weit wie möglich bewahrt: Bestehende Bodenbeläge bleiben erhalten, abgehängte Decken werden nur dort angepasst, wo es technisch erforderlich ist, und Ausbauarbeiten beschränken sich auf die Bereiche, die von der Installation neuer Anlagen betroffen sind. Fensterrahmen und Beleuchtungskörper werden erneuert, um Komfort und Leistungsfähigkeit zu verbessern – in einem maßvollen Ansatz, der den Bestand respektiert und auf die langfristige Nachhaltigkeit der Nutzung ausgerichtet ist.